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本文详细记录“Do you like pears?”一课的教学过程,授课教师熟练运用信息技术,通过课前问卷调查提升课堂教学的针对性,创设饱含童趣的情境激发学生学习热情并在情境中有效整合新旧知识,通过有梯度的操练强化学生听、说、认、读能力,结合课文创编新情境实现情感升华,分层拓展练习提升学生的语用能力.