论文部分内容阅读
当前初中生物教学中如何提高教学的有效性是亟待解决的问题。初中生物课程是一门十分有用的学科,提高初中生物课堂教学的有效性,可以有效提高教学质量,初中生物教师要转变教学观念,提高课堂教学有效性。
初中生物有效教学的策略
【摘 要】
：
当前初中生物教学中如何提高教学的有效性是亟待解决的问题。初中生物课程是一门十分有用的学科,提高初中生物课堂教学的有效性,可以有效提高教学质量,初中生物教师要转变教
【机 构】
：
福建省安溪县第八中学
【出 处】
：
学园：教育科研
【发表日期】
：
2012年3期
其他文献
眼瞅着天越来越高、云越来越淡,再加上一阵风,和上几场雨,秋天就伸开她热情的双臂,把我们搂住了。生活在钢筋水泥森林中的城市人,对秋天的感觉要恬淡很多,仅仅能从商场换季的
信息技术与课程整合是指在课程教学过程中把信息技术、信息资源、信息方法和课程内容有机整合,共同完成教学任务的一种新型教学模式。它是教育技术应用于教育的核心,是改革教
园林苗木移植成活率受到环境、苗木生长特性、移植技术、移植后养护等工作影响,需要针对不同环境与不同树木生态特性做对应的移植处理,提升苗木存活率.
随着新课程改革的不断深入,提高教学的有效性,打造高效课堂已势在必行。怎样把打造高效课堂落在实处,真正做到向45分钟要效益,首要的前提是让学生对物理学科产生浓厚的学习兴
随着能源紧缺与环境污染的日益严重, “节能减排”成为当今社会的历史责任和时代标签.就目前的情况来看,单纯依靠市场调节机制是不行的,必须引入必要的政府调控行为.为此,作
西部大开发，对云南公安交通管理工作既是机遇，也是挑战。要建设一支人民满意的交警队伍，增强管理效能，强化服务功能，为西部大开发和云南“三大战略目标”的实施创造一个良好的交通
您了解硒吗？ 20世纪初，瑞典化学家发现了一种新元素，就以古希腊神话中月亮女神的名字Serene命名为“硒”，当时还被视为毒物。又过了40年，法国科学家发现硒是一种防止营养性肝坏死的保护因子，这一突破性的成果成为现代生物微量元素研究史上的一座里程碑。经过各国科学家的研究，基本上明确了硒的生理作用，并确认硒是人体不可缺少的营养素。30年前，世界卫生组织宣布：硒是人类和动物体内必需的微量元素。硒
编辑同志:前年我妹与同村青年李某结婚,承包的土地划入了李家。结婚后因婆媳关系紧张,导致我妹和李的夫妻关系从紧张到破裂。前不久我妹提出与李离婚,李表示同意,可我妹提出
实施新课程数学异步自学教学,必须培养学生的自学数学能力,因为学生的自学数学能力是学生打开数学知识宝库的钥匙。于是,在新课程数学异步自学教学中,笔者就非常注意调动学生
学生问题意识的培养,实质就是一种创新思维能力的培养。问题意识也是学生综合能力的体现。问题意识的培养,其途径是通过教师创设实际环境,鼓励学生独立探索,能在学习过程中提