论文部分内容阅读
中央财政将投1.5亿支持职教师资培养
为全面提高职教师资培养质量，2013年至2015年，中央财政将投入1.5亿元，支持职教师资培养项目。据了解，该项目是建国以来第一次由中央财政支持、遴选全国优质资源、系统开发有针对性的职教师资培养资源项目。
教育部有关负责人表示，这笔专项资金将支持43个全国重点建设职教师资培养培训基地作为项目牵头单位，开发100个职教师资本科专业的培养标准、培养方案、核心课程和特色教材项目，其中专业项目88个，公共项目12个。据了解，专项项目成果主要包括专业教师标准、专业教师培养标准、培养质量评价方案、课程资源等；公共项目则主要针对职教师资培养的共享需求和内容进行研究与开发，成果包括创新职教师资培养模式与制度，借鉴和引进国外优质教学资源、开发教育类公共课程，建设职教师资培养培训资源平台，研制专业大类教师资格考试标准与考试大纲等。《光明日报》
教育部就职校教师专业标准征求意见
为进一步完善教师队伍建设标准体系，促进中等职业学校教师专业发展，教育部研究制订了《中等职业学校教师专业标准（试行）》（征求意见稿），并面向全社会公开征求意见。
该《专业标准》（征求意见稿）的主要内容分为专业理念与师德、专业知识、专业能力三个维度，共60条标准。征求意见稿提出，各级教育行政部门要制定中等职业学校教师准入标准，严把教师入口关；制定中等职业学校教师聘任（聘用）、考核、退出等管理制度，保障教师合法权益，形成科学有效的中等职业学校教师队伍管理和督导机制。中等职业学校要制定中等职业学校教师专业发展规划，注重教师职业理想与职业道德教育，增强教师育人的责任感与使命感，完善教师岗位职责和考核评价制度，健全中等职业学校教师绩效管理机制。
据了解，该专业标准是国家对中等职业学校合格教师的基本专业要求和中等职业学校教师开展教育教学活动的基本规范，是引领中等职业学校教师专业发展的基本准则，是中等职业学校教师培养、准入、培训、考核等工作的基本原则和依据。《中国教育报》
贵州：鼓励社会力量进入职教领域
贵州将出台更多优惠政策，鼓励和引导社会力量进入职业教育与培训领域。到2015年，建成千人以上规模的民办中职学校15所以上，新增的高职院校中民办学校达到25%以上，非营利性民办职业院校享受与公办职业院校同等的税收政策。
贵州将把民办教育作为职业教育发展的重要内容，重点支持建成一批办学规模大、办学条件好、特色鲜明、管理规范、社会信誉度高的民办职业院校，形成以政府办学为主体、全社会积极参与、公办职业教育与民办职业教育共同发展的格局。其中，将扩大民办职业院校办学自主权。依法管理和规范民办职业院校，支持民办职业院校在办学模式、管理体制和人才培养模式等方面改革创新。对办学规范、管理严格的民办职业院校，可在核定的办学规模内自主确定招生范围和年度招生计划。落实民办职业教育优惠政策。积极推进营利性和非营利性民办职业院校分类管理试点，并在中等职业教育免费、实训基地建设、职称评审、教师培训、评奖评优等方面实行同等待遇。同时，完善民办职业学校教师参加社会保险办法，提高教师退休待遇。（新华网）
福建：鼓励职业院校服务企业
福建省教育厅近日出台《关于推进职业院校服务企业八项措施的通知》，要求职业院校采取到大中型企业办班、在学校为小微企业集中办班的形式，积极承担企业职工岗前培训、转岗培训、职业技能提升培训等任务。
福建鼓励职业院校面向企业职工采取送教进企业的形式，开展非全日制学历教育。职业院校要依托校内职业技能鉴定站，主动为企业职工开展职业资格技能培训和鉴定服务。
福建支持小微企业集聚区域的职业院校发挥实训实施设备、教师等资源优势，为技术研发力量薄弱的小微企业提供新产品、新工艺开发以及技术改造升级等服务，协助企业解决实际生产过程中的技术及工艺问题，助推小微企业发展。同时，鼓励职业院校利用校内实训基地的生产性设备和生产线，为企业提供“来料加工”、“定单生产”等服务，承接主机零配件、配套产品等生产，缓解企业生产旺季设备紧张、生产能力不足的问题。
（中国教育新闻网）
天津：2013年青工职业技能大赛开赛
8月16日，2013年天津市青工职业技能大赛暨“振兴杯”全国青年职业技能大赛天津赛区选拔赛在天津市机电工艺学院和中环电子计算机学院开赛。此项赛事由共青团天津市委联合天津市人社局、总工会、市妇联等部门联合举办，自今年年初以来，共开展各类职业培训千余场，竞赛百余场，涉及100多项职业工种，参赛青工达5600余人次。最终，共有4个工种的108名选手进入决赛。
据了解，此次大赛旨在积极推进全市“青工技能振兴计划”广泛开展，充分发挥职业技能竞赛选拔、激励、培养青年技能人才的作用，引导广大青年技术工人立足岗位，学技成才，不断提高职业技能水平，争创一流工作业绩，为推动天津发展发挥生力军和突击队作用。比赛中取得优异成绩的选手可获得职业资格晋升的机会。大赛组委会还将推荐各职业（工种）取得优异成绩的选手组队参加全国青年职业技能大赛。《中国青年报》
（家月朗辑）
为全面提高职教师资培养质量，2013年至2015年，中央财政将投入1.5亿元，支持职教师资培养项目。据了解，该项目是建国以来第一次由中央财政支持、遴选全国优质资源、系统开发有针对性的职教师资培养资源项目。
教育部有关负责人表示，这笔专项资金将支持43个全国重点建设职教师资培养培训基地作为项目牵头单位，开发100个职教师资本科专业的培养标准、培养方案、核心课程和特色教材项目，其中专业项目88个，公共项目12个。据了解，专项项目成果主要包括专业教师标准、专业教师培养标准、培养质量评价方案、课程资源等；公共项目则主要针对职教师资培养的共享需求和内容进行研究与开发，成果包括创新职教师资培养模式与制度，借鉴和引进国外优质教学资源、开发教育类公共课程，建设职教师资培养培训资源平台，研制专业大类教师资格考试标准与考试大纲等。《光明日报》
教育部就职校教师专业标准征求意见
为进一步完善教师队伍建设标准体系，促进中等职业学校教师专业发展，教育部研究制订了《中等职业学校教师专业标准（试行）》（征求意见稿），并面向全社会公开征求意见。
该《专业标准》（征求意见稿）的主要内容分为专业理念与师德、专业知识、专业能力三个维度，共60条标准。征求意见稿提出，各级教育行政部门要制定中等职业学校教师准入标准，严把教师入口关；制定中等职业学校教师聘任（聘用）、考核、退出等管理制度，保障教师合法权益，形成科学有效的中等职业学校教师队伍管理和督导机制。中等职业学校要制定中等职业学校教师专业发展规划，注重教师职业理想与职业道德教育，增强教师育人的责任感与使命感，完善教师岗位职责和考核评价制度，健全中等职业学校教师绩效管理机制。
据了解，该专业标准是国家对中等职业学校合格教师的基本专业要求和中等职业学校教师开展教育教学活动的基本规范，是引领中等职业学校教师专业发展的基本准则，是中等职业学校教师培养、准入、培训、考核等工作的基本原则和依据。《中国教育报》
贵州：鼓励社会力量进入职教领域
贵州将出台更多优惠政策，鼓励和引导社会力量进入职业教育与培训领域。到2015年，建成千人以上规模的民办中职学校15所以上，新增的高职院校中民办学校达到25%以上，非营利性民办职业院校享受与公办职业院校同等的税收政策。
贵州将把民办教育作为职业教育发展的重要内容，重点支持建成一批办学规模大、办学条件好、特色鲜明、管理规范、社会信誉度高的民办职业院校，形成以政府办学为主体、全社会积极参与、公办职业教育与民办职业教育共同发展的格局。其中，将扩大民办职业院校办学自主权。依法管理和规范民办职业院校，支持民办职业院校在办学模式、管理体制和人才培养模式等方面改革创新。对办学规范、管理严格的民办职业院校，可在核定的办学规模内自主确定招生范围和年度招生计划。落实民办职业教育优惠政策。积极推进营利性和非营利性民办职业院校分类管理试点，并在中等职业教育免费、实训基地建设、职称评审、教师培训、评奖评优等方面实行同等待遇。同时，完善民办职业学校教师参加社会保险办法，提高教师退休待遇。（新华网）
福建：鼓励职业院校服务企业
福建省教育厅近日出台《关于推进职业院校服务企业八项措施的通知》，要求职业院校采取到大中型企业办班、在学校为小微企业集中办班的形式，积极承担企业职工岗前培训、转岗培训、职业技能提升培训等任务。
福建鼓励职业院校面向企业职工采取送教进企业的形式，开展非全日制学历教育。职业院校要依托校内职业技能鉴定站，主动为企业职工开展职业资格技能培训和鉴定服务。
福建支持小微企业集聚区域的职业院校发挥实训实施设备、教师等资源优势，为技术研发力量薄弱的小微企业提供新产品、新工艺开发以及技术改造升级等服务，协助企业解决实际生产过程中的技术及工艺问题，助推小微企业发展。同时，鼓励职业院校利用校内实训基地的生产性设备和生产线，为企业提供“来料加工”、“定单生产”等服务，承接主机零配件、配套产品等生产，缓解企业生产旺季设备紧张、生产能力不足的问题。
（中国教育新闻网）
天津：2013年青工职业技能大赛开赛
8月16日，2013年天津市青工职业技能大赛暨“振兴杯”全国青年职业技能大赛天津赛区选拔赛在天津市机电工艺学院和中环电子计算机学院开赛。此项赛事由共青团天津市委联合天津市人社局、总工会、市妇联等部门联合举办，自今年年初以来，共开展各类职业培训千余场，竞赛百余场，涉及100多项职业工种，参赛青工达5600余人次。最终，共有4个工种的108名选手进入决赛。
据了解，此次大赛旨在积极推进全市“青工技能振兴计划”广泛开展，充分发挥职业技能竞赛选拔、激励、培养青年技能人才的作用，引导广大青年技术工人立足岗位，学技成才，不断提高职业技能水平，争创一流工作业绩，为推动天津发展发挥生力军和突击队作用。比赛中取得优异成绩的选手可获得职业资格晋升的机会。大赛组委会还将推荐各职业（工种）取得优异成绩的选手组队参加全国青年职业技能大赛。《中国青年报》
（家月朗辑）