初中数学课堂中的兴趣激发

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数学是一门基础工具学科. 它严密的推导过程,完整的思维过程,通过对一道道数学题的阅览就可以看得出来. 但正因为它对严密性、完整性的要求,使得一些学生觉得数学太冷冰冰、太教条了,从而对其产生一种敬而远之的态度. 教与学是师生心灵的交往,成功的教学不是靠教师单方面的传授. 国外有些教科书的编撰是在采访和调查了许多学生的兴趣、爱好以后才确定教学内容的呈现途径和形式,目的就是希望学生对它产生好感,想读、想了解. 我国最近出版的教材也在向这样的方向努力,力求贴近学生的现实.
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