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结合自身实践，阐述微课的定义、特征，提出关于提高中学生物微课质量的几点思考和微课制作的技巧。
提高中学生物微课质量的几点思考
【摘 要】
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结合自身实践，阐述微课的定义、特征，提出关于提高中学生物微课质量的几点思考和微课制作的技巧。
【机 构】
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江苏省南通市天星湖中学
【出 处】
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中学生物学
【发表日期】
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2015年5期
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