当前，校舍安全工程正在全国各地如火如荼地全面推开，一所所新校舍拔地而起，可当我们走进这些新教室时，往往是似曾相识，除了新鲜一点之外，毫无兴致可言。
　　最近，读了“齐鲁名校长”高峰校长的《幸福在心》一书，其中对一篇《“幸福列车”开进校园》的文章感慨颇深。文中记述，长期以来，我们的建筑设计师总是按照成人的思路为孩子建造气势宏伟的教学大楼。从图纸设计到开工建设，从颜色花样到造型外观，从来不听取孩子的声音。当高峰校长争取到了某公司的一笔捐款，终于有了一次自己建设教学楼的机会之时，他把设计的权力交给了孩子：让孩子们决定教室的样子。当时拿出了四种设计图纸让孩子们投票选择，结果是其中一幅参考日本巴学园的列车教室高票当选。于是，一排绿色的、行进中的列车模样的教室矗立在校园中，孩子们亲切地命名为“幸福列车”。每天，孩子们像小鸟一样叽叽喳喳地“上车”、“下车”，感受着幸福的校园生活，心中充溢着幸福和快乐，学校成为孩子们向往的心灵花园。在孩子们的心中，这该是多么美好的一所学校呀！
　　无独有偶。笔者去年到苏州一所名校考察学习，置身校园，让人心悦神怡，留连忘返。校园的设计融入了苏州建筑的一些特色，秀美的翠竹和带有浓郁江南特色的雕花楼窗，在细节处点缀其间。校舍的特色设计不仅体现了浓郁的地方文化特色，也彰显着独特的校园文化。和校长交流得知，学校在每次建设之时，当地政府或教育主管部门都会征求学校的意见，而学校则把选择权交给了师生，学校师生就有了现在这样舒适、静谧的工作和学习环境。
　　学校是师生生活学习的地方，是师生共同的家园。政府、教育主管部门在规划设计新校舍时，是否也能征求一下师生的意见或建议呢？不要仅仅为师生盖起一所大楼就算完事，因为有很多学校大楼建成以后，师生普遍反映使用起来很别扭，设计也不合理，造成很多空间资源浪费。更有一些学校建成高墙大院，再加上封闭管理，被师生们戏称为“文明监狱”。试想，如果我们的孩子厌倦了校园和教室，那么我们的教育岂不是还没有开始就失败了吗？
　　让我们把新校舍设计选择的权利交给师生吧，因为他们要时时刻刻生活在这里，他们是学校的主人！