顺应模式指导下的教师语码转换在词汇教学中的功能分析

来源 :新教育时代电子杂志(教师版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:z174433854
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语码转换是英语课堂中有效的教学、认知和交际策略.为确保教学的正常进行,多数教师会采用语码转换,既通过母语辅助教学.本研究以Verschueren的“语言顺应理论”为基础探讨语码转换的生成,通过课堂观察录音选取的典型例子,针对大学英语教师在词汇教学中的英汉语码转换进行功能分析.研究结果显示,语码转换在大学英语词汇教学应用中起着非常重要的作用,语码转换是教师对语言现实、教师角色、教师心理动机的顺应,在外语词汇教学过程中适时、适当地使用母语不仅能确保课堂交际的顺利进行,而且能帮助学生更好地习得英语词汇.
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