“1+X”模式:新课标背景下小学跨学科习作教学实践初探

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“1+X”模式的小学跨学科习作教学是将语文习作与数学、音乐、美术、信息技术、科学等学科教学内容有效结合,有利于提高学生的想象能力和丰富学生的习作素材,有利于锻炼学生的语言运用能力,有利于培养学生的思维能力、审美创造力,唤醒其血脉深处的文化自信,让语文核心素养在跨学科习作教学的课堂上落地开花。
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<正>《义务教育语文课程标准(2022年版)》将“跨学科学习”列为拓展型学习任务群之一,要求“在综合运用多学科知识发现问题、分析问题、解决问题的过程中,提高语言文字运用能力”,其中包含了开展习作表达训练。教师在习作教学中,需要打开视野,勾连多学科学习活动,让跨学科学习为提升学生习作能力提供源头活水。一、在跨学科学习中创设联结每门学科学习都有自身的内容体系,教师可以用相关的主题、问题、任务等实现跨学
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在跨学科主题教学中,“真实”至关重要。以语文跨学科习作教学为例,教师要“以真实主题为核心,以真实情境为背景,以真实任务为驱动,以真实生活为土壤”,才能进行观察、探究、表达、交流,完成习作目标,实现综合育人。
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