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新一轮的课程改革对学生的主体地位十分强调,而学案在某种程度上可以达到这种要求,但是应有所突破.在建构主义教学理论指导下对学案进行编制可达到事半功的效果.
基于建构主义教学模式下的新型学案编制
【摘 要】
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新一轮的课程改革对学生的主体地位十分强调,而学案在某种程度上可以达到这种要求,但是应有所突破.在建构主义教学理论指导下对学案进行编制可达到事半功的效果.
【机 构】
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陕西师范大学旅游与环境学院,陕西西安,710062
【出 处】
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华章
【发表日期】
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2011年2期
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