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<正>【教学内容】义务教育课程标准实验教科书《语文》(苏教版)五年级上册【教学过程】一、故设矛盾,导入新课1.谈话中故设矛盾。①同学们,今天我校的全体语文教师大部分来听课了。(生指出教师说话前后矛盾)②今天天气真好,是个布满阴云的晴天。
《自相矛盾》教学设计与评析
【摘 要】
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<正>【教学内容】义务教育课程标准实验教科书《语文》(苏教版)五年级上册【教学过程】一、故设矛盾,导入新课1.谈话中故设矛盾。①同学们,今天我校的全体语文教师大部分来听
【机 构】
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江苏省常熟市实验小学,
【出 处】
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江西教育
【发表日期】
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2008年Z2期
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