【摘 要】
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网络安全类人才的培养事关网络安全事业发展的基础.高等教育承担着“立德树人”的根本任务,人才培养首先要达到立德的总要求.网络安全类专业由于其专业的特殊性,对课程思政在人才培养中所起的作用有更高要求.通过课程思政在学科竞赛中的引领,实现对大学生的挫折教育能够促进高校学生“三观”正确树立.要以“三全育人”的模式,通过各方协调构建大思想政治闭环,以课内外和校内外实践环节为有力抓手,完成课程思政对人才培养的正向引导.
【机 构】
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江苏科技大学 计算机学院,江苏 镇江 212100
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网络安全类人才的培养事关网络安全事业发展的基础.高等教育承担着“立德树人”的根本任务,人才培养首先要达到立德的总要求.网络安全类专业由于其专业的特殊性,对课程思政在人才培养中所起的作用有更高要求.通过课程思政在学科竞赛中的引领,实现对大学生的挫折教育能够促进高校学生“三观”正确树立.要以“三全育人”的模式,通过各方协调构建大思想政治闭环,以课内外和校内外实践环节为有力抓手,完成课程思政对人才培养的正向引导.
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