【摘 要】
：
目的 本研究旨在了解双膦酸盐类(bisphosphonates,BPs)药物治疗成骨不全症(osteogenesis imperfecta,OI)患儿,X线检查见长骨两端出现致密条带的性质.方法 选取2012-2017年在
【机 构】
：
100730北京,中国医学科学院北京协和医学院北京协和医院内分泌科国家卫生健康委员会内分泌重点实验室;570100海口,海南医学院第一附属医院内分泌科;100730北京,中国医学科学院北京协和医学院北
论文部分内容阅读
目的 本研究旨在了解双膦酸盐类(bisphosphonates,BPs)药物治疗成骨不全症(osteogenesis imperfecta,OI)患儿,X线检查见长骨两端出现致密条带的性质.方法 选取2012-2017年在北京协和医院诊断的OI患儿60例,按照2∶1随机分配,分别予静脉输注唑来膦酸(zoledronic acid,ZOL)5 mg/年或口服阿仑膦酸钠(alendronate,ALN) 70 mg/周治疗.测量治疗期间生长速度的变化,检测骨转换生化指标,采用双能X线吸收检测仪测量腰椎及髋部骨密度(bone mineral density,BMD),分析X线片所见长骨两端致密条带的特点及其相关因素.结果 两组患者基线年龄、身高、骨密度比较,差异无统计学意义(P＞0.05).ZOL组患者治疗12、24个月后长骨两端分别出现一条和两条致密线,口服ALN组治疗期间患者骨骼未出现致密线.治疗24个月后,ZOL和ALN组腰椎骨密度分别增加66.8％±39.5％和67.8％±34.4％,股骨颈骨密度增加51.8％±36.6％和53.0％±33.6％(与基线相比,均P＜0.01).ZOL和ALN组血清碱性磷酸酶(alkaline phosphatase,ALP)分别下降28.0％±28.2％和24.2％±24.8％,血清β交联Ⅰ型胶原羧基末端肽(β cross-linked carboxy-terminal telopeptide of type Ⅰ collagen,β-CTX)水平则下降37.5％±24.6％和31.8％±30.0％(与基线比较,均P＜0.05).两组身高较基线明显增加,生长速度与正常儿童相似,提示ZOL不影响患儿生长速度,长骨两端致密线为静脉BPs引起骨骼矿化短期增加而致的特殊斑马线,并非生长障碍线.结论 本研究首次在中国OI儿童患者中发现静脉唑来膦酸治疗导致长骨两端出现特异性斑马线,条带数目与静脉双膦酸盐治疗次数相同,患者生长速度正常,其并非生长障碍线.
其他文献
【摘 要】进入21世纪，互联网迅猛发展，一些网络热词频频出现，有些已经进入了人们的日常交际，在丰富汉语的同时，也给正处于语言学习期的中学生们带来了一些消极的影响。作为学生学习的引导者，语文教师应该适当掌握网络语言，但也应该帮助学生形成正确的语言观，远离粗俗、低级趣味的网络语言。 【关键词】网络语言 中学 语文 教学 根据中国互联网中心CNNIC的统计，到2012年7月，我国的网民数量已达5.3
【摘 要】新课程实施以来，教学中心逐步转移到学生身上，学生的个性发展得到了保障。新课程理念下高中信息技术教师要成为：专业知识的引导者，全面发展的促进者，合作教育的参与者，家庭教育的配合者，教育事业的追求者。 【关键词】新课程 高中 信息技术 定位 新课程改革给高中信息技术教师带来了许多新的教育理念、教学方式和方法，同时也对信息技术教师提出了许多新的要求。在这种新形势下，信息技术教师也在不断思考
【摘 要】怎样解决中职校学生群体存在的集中问题，把他们引上正道、促进健康发展，圆满地完成三年的学习任务，将来成为社会的有用人才，是每个中职校班主任首先必须面对和思考的问题、课题。 【关键词】班主任 中职校 工作 体会 1.新时期中职校学生的群体特征 广大教职员工普遍认为现在的中职学生难管难教，加之周边社会大环境的影响，在校中职学生思想状况和行为表现极为复杂，违规违纪现象逐年上升。中职校学生群
改革开放30年以来,我国中小企业蓬勃发展,在经济中扮演着越来越重要的角色,但不容乐观的是,我国中小企业的寿命非常短,平均只有3、4年。虽然造成这种状况的原因是多方面的,但
“二轮看水平”概括了第二轮复习的思路，目标和要求。在这一轮的复习过程中，教师在进行知识讲解时，要注意内容的科学性与针对性，让学生们把模糊的清晰起来，缺漏的填补起来，杂乱的条理起来，孤立的联系起来，让学生形成系统化，条理化的知识框架。怎样上好第二轮复习课？根据多年的实践经验本文谈几点建议仅供参考。 一、明确“主体”，突出重点 第二轮复习，教师必须明确重点，对高考“考什么”“怎么考”应了如指掌。只
中小企业在国民经济的发展中占据着重要的地位，它在提高经济效益，推动社会经济增长等方面起到了很重要的作用。中小企业的成长和发展关系到我国的经济建设，如何保持中小企业快速
【摘 要】随着新课程改革的实施和素质教育的推进，在生物课程中要提高教学的有效性，必须改革传统的教学模式，实施分层教学。分层教学是根据学生基础的差异，对不同的学生采取不同的教学方法进行教学的一种教学手段。笔者在此结合自己多年的教学经验，对生物课程中如何实施分层教学做了以下浅析。 【关键词】生物课程 分层教学 素质教育 在新课改及新型的教学模式的影响下，生物课堂教学有了明显的改善，提高了教学效率和
【摘 要】在现在的初中语文教学当中，老师一定要重视增强经典阅读的有效性，使用合适、合理的阅读方法，让学生的语文能力得到真正的提高。本文主要说明了培养学生的良好阅读习惯的方法以及提高学生阅读量的方法。 【关键词】经典阅读 提高 初中语文教学 有效性 初中的语文教学目的主要是教会学生们阅读，因此在初中的语文教学当中，阅读教学多占的比重是很大的。阅读经典能够使学生的知识得到提高，心灵得到美化，视野得
社会救助是改善与解决民生问题的重要基础，也是维护社会长治久安的根本保障。 近些年，随着我国社会经济的飞速发展，机动车保有量逐年飙升，道路交通等配套设施也不断完善，人们的