适时引导,推动幼儿自主创作——以大班美工区活动“树叶花”为例

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我园地处聚宝山,园所依山而建,秋季满山的落叶色彩缤纷,幼儿在散步时与教师收集了大量树叶,带回班级后筛选、清洁、压平、分类,将自然物与美工区活动相结合,凸显与自然资源的相互作用。这种随季节变化生成的活动既鲜活真实,又紧贴着幼儿的兴趣和经验。一、围绕自然,紧贴教材,创作灵感的诞生秋季是聚宝山景色最美的时节,山中植物多样、色彩缤纷,基于幼儿的兴趣,大班开展了主题活动“好玩的树叶”。教师以幼儿最喜爱的银杏叶展开谈话:“叶子在美工区里可以怎么玩?”孩子们分享以往玩树叶的经验,在实物、同伴的相互启发下开展了一次头脑风
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