【摘 要】
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根据教育部有关高校思想政治理论课"探索实践育人的长效机制"、"加强实践环节"的重要精神,基于学生成长中"学会做人"与"学会做事"的辩证关系,借鉴"教学做一体化",在思想政治
【基金项目】
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成都航空职业技术学院教育科研课题“基于高职生源多元化的差序格局教育教学模式的实证研究”的部分成果之一
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根据教育部有关高校思想政治理论课"探索实践育人的长效机制"、"加强实践环节"的重要精神,基于学生成长中"学会做人"与"学会做事"的辩证关系,借鉴"教学做一体化",在思想政治理论课教育教学改革中积极探索思想政治理论课的"知行合一"的实践教学。从《思想道德修养与法律基础》课程教学中要达到的知识目标、能力目标和素质目标出发,在该课程实践教学中,通过参与专业课程的工学结合等实习、实训,组织参观、开展社区服务(法律咨询/志愿服务)、社会调研等任务性实践活动,使学生在任务驱动的行动中做中学,学中做,积极提升其公民素养和职业素养。
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