【摘 要】
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<正>人教版小学《数学》四年级上册有一课"合理安排时间",该课时的教学目标主要有四点:一是通过对沏茶事例的分析,能从"合理""省时"两方面优化沏茶的各程序,初步体会运筹学在
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<正>人教版小学《数学》四年级上册有一课"合理安排时间",该课时的教学目标主要有四点:一是通过对沏茶事例的分析,能从"合理""省时"两方面优化沏茶的各程序,初步体会运筹学在解决问题中的作用;二是让学生经历自主探究的沏茶过程,体验解决问题方法的多样性,寻求解决问题最优方案的经验,感悟优化的数学思想;三是能看懂流程图,学会用流程图表示所做的事;四是凸显数学与生活的紧密联系。而这个课时的教学重难点则在两个方面:一是能从"合
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