【摘 要】
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成人费城染色体阳性的急性淋巴细胞白血病(Ph+ALL)占成人ALL总发病人数的25%~33%,在酪氨酸激酶抑制剂(TKI)进入临床应用之前,其预后极差。虽然经过化疗可以有60%~90%的患者达
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成人费城染色体阳性的急性淋巴细胞白血病(Ph+ALL)占成人ALL总发病人数的25%~33%,在酪氨酸激酶抑制剂(TKI)进入临床应用之前,其预后极差。虽然经过化疗可以有60%~90%的患者达到完全缓解(CR),但是缓解时间短暂,单靠化疗维持治疗少有长期存活者〔1〕。几乎全部长期存活者均来自第一次CR(CR1)期间接受异
Adult Philadelphia chromosome-positive acute lymphoblastic leukemia (Ph + ALL) accounts for 25% -33% of adults with ALL and has a poor prognosis before the TKIs are clinically used. Although chemotherapy can be 60% to 90% of patients achieve complete remission (CR), but the remission time is short, chemotherapy alone to maintain treatment of few long-term survival [1]. Nearly all of the long-term survivors were from the first CR (CR1) period
其他文献
摘 要：德育教育是落实素质教育不可忽视的一项任务，能够提高学生的道德修养，帮助其树立正确的人生价值观念，在促进学生全面发展方面发挥了重要作用。数学作为理科之母，在高中各门学科课时中所占比重加大，为德育教育的渗透提供了良好载体。文章指出了高中数学课堂渗透德育的重要作用，并对有效渗透策略进行了分析，希望有所借鉴和启示。 关键词：高中数学；德育教育；重要作用；有效渗透 数学是高中阶段的一门重要科目，
摘 要：德智体美劳是素质教育发展的客观要求，德育在中学教育教学中处于首要地位。语文教学作为初中教育教学的重要组成部分，其中蕴含着许多丰富的德育教育素材，在对学生进行德育教育方面优势突出。新形势下，在初中语文教学中渗透德育教育，能够不断提高學生的思想道德品质，促进初中生的全面发展，是落实素质教育的重要途径。 关键词：语文教学；德育渗透；策略研究 一、引言 初中语文教学的目的是令学生掌握基础的语
【关键词】多媒体 化学 课堂教学 应用 随着我市教育现代化的推进、学校多媒体设施的不断配备，多媒体技术在化学课堂教学中被广泛地应用，传统化学教学方式逐步向“多媒体+传统+实验”相结合的教学方式转变。利用多媒体技术有利于创设良好的教学情境、激发学生的兴趣，将抽象概念内容具体化、扩大学生的感知空间，增加课堂知识容量、突破教学重难点，优化实验教学，使学生有效地掌握化学概念、知识和技能，使化学课堂效益达
担任了十几年的小学教师，从应试教育过度到素质教育。这十几年中我可以说学到了许多教学经验，但对素质教育下提倡的新课程新理念教学还是理解不够，在一些听课过程中对一些教师这样诠释素质教育感到很困惑，本人也在此谈谈个人的看法： 一、教师引领不够 一位教师执教《跨过海峡的生命桥》，组织学生学完生字，便让学生通读课文，要求学生读后说出感受。学生读时，老师静立旁观；学生说时，老师一味地微笑点头，几乎没有什么
摘 要：MicroRNA（miRNA）是一类内生的、长度约20～24个核苷酸的小RNA，目前动植物的miRNA研究已经开展多年，几个miRNAs也可以调节同一个基因，机体可以通过几个miRNAs的组合来精细调控某个基因的表达，进而产生某些特定的性状。据推测，miRNA调节着人类三分之一的基因。本文针对目前国内外对于miRNA的研究手段及研究过程中所遇到的问题进行论述，展望未来miRNA的发展。
摘 要：沪昆客专湘江大桥（75+3×135+75）m刚构连续梁采用挂篮悬浇法施工，悬浇施工采用三角斜拉式挂篮。三角斜拉式挂篮结构形式简单、受力明确、加工、安装、拆除方便。本文以32#墩2#块施工为例，介绍了三角斜拉式挂篮的构造和设计以及2#块箱梁悬浇施工。 关键词：刚构连续梁 悬浇施工 2#块 三角斜拉式挂篮 1工程概况 新建沪昆客专工程湘江特大桥东河汊30#～35#墩上部结构为（75+3×
摘 要：初中物理在学习过程中主要以实验为基础，这也突出物理实验教学的重要性，但在具体教学工作之中，物理实验具有很强的系统性。本文从做好准备工作，将实验的严谨性突显出来、对实验操作进行规范，体现出实验的示范性、语言精确，做到实验描述具备较强的准确性、全员参与，将学生的课堂主体地位突显出来、对演示实验进行观察和分析五方面，论述了提升初中物理演示实验有效性的具体方式。 关键词：初中物理；演示实验；全员