【摘 要】
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阅读是学生语言知识习得的关键环节,阅读本身是一件有意义、有意思的事情,但是由于教师缺乏有效的精读、细读教学方法,学生没有掌握精读细读的学习方式,导致学生难以发现阅读
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阅读是学生语言知识习得的关键环节,阅读本身是一件有意义、有意思的事情,但是由于教师缺乏有效的精读、细读教学方法,学生没有掌握精读细读的学习方式,导致学生难以发现阅读的精妙,无法体验到阅读的乐趣,逐渐打消了学生对于母语学习的热爱。基于此,本文以初中语文教学为例,重点分析了精读细读在初中语文教学中开展的必要性与策略,以供参考。一、精读细读在初中语文教学中开展的必要性从当前的初中语文阅读教学现状角度分析,语文阅读教学存在以下三个问题。其一,文本窄化。
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