再论高中政治课的有效性

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有效教学是为了提高教师的工作效益和学生学习效率,如何进一步提高政治课堂教学的有效性?强化过程评价和目标管理的一种现代教学理念,其核心问题是教学效益问题。通俗地说,有效教学是指教师和学生以尽可能少的时间、精力和物力投入,取得尽可能好的教学效果,从而实现指定的教学目标,是教师在实现教学目标和满足学生发展的教学行为,是教师与学生双重价值目标的体现。我们组是这样探导有效性的:
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