【摘 要】
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由于特殊原因，相当一部分学生在小学已经养成不良的学习习惯，家长也没足够的重视孩子的学业。因此，很多学生的学习积极性、主动性不是很高，学习目标不明确，缺乏自主学习能力。本文
【机 构】
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保定市第二十一中学,河北 保定,071000
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由于特殊原因，相当一部分学生在小学已经养成不良的学习习惯，家长也没足够的重视孩子的学业。因此，很多学生的学习积极性、主动性不是很高，学习目标不明确，缺乏自主学习能力。本文认为一名好的教师在传授知识时，不能只考虑认知过程，还要考虑情感过程。教师不能没有爱，没有爱就没有教育。教师必须把情感教育渗透在教学实践活动中。
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