《螳螂捕蝉》课堂录评

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一、读书批注师:我听说咱们班同学思维灵活、富于联想,我想考验一下。给你们提供两个词语,请你们说出它们的相似点来。这两个词语是“:吃饭”“读书”。生:吃饭需要咀嚼品味;读书需要咬文嚼字。师:特点被你抓住了。谁还有别的说法吗?生:吃饭能够增加营养;读书能够增长知识。师: First, reading notes division: I heard that our classmates thinking flexible, full of associations, I want to test. Give you two words, ask you to tell their similarities. These two words are: “eat” “study”. Students: eating requires chewing taste; reading need to chew words. Teacher: Features caught by you. Who else have other sayings? Health: eating can increase nutrition; reading can increase knowledge. division:
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