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数学学科具有一定的逻辑性和综合性,所以在教学过程中需要更多地关注学生的接受度,采用更能让学生接受的教学方式来进行教学.进入初中后,数学课堂模式不应该局限于传统的教师授课学生听讲,更应该调动起学生学习的积极性,让学生参与到课堂中来开展互动性的教学.激励式教学法能够激发学生的学习热情,是符合初中数学课堂需求的一种教学模式.就初中数学教学中激励式教学法的相关应用进行分析.