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期刊论文
例谈数学“学讲”课堂与情感教育
例谈数学“学讲”课堂与情感教育
来源 :数学之友 | 被引量 : 0次 | 上传用户:pastleaves
【摘 要】
:
教学是一个情感的过程,这主要表现在:教学过程受各种情感因素的影响;在教学过程中,教师与学生都进行着各种情感活动;教学过程产生各种情感的结果.数学教学也不例外,我们在运用“学讲
【作 者】
:
聂庆海
【机 构】
:
江苏省邳州市向阳学校
【出 处】
:
数学之友
【发表日期】
:
2016年24期
【关键词】
:
情感教育
数学教学
课堂
教学过程
情感因素
情感活动
学生
学时
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教学是一个情感的过程,这主要表现在:教学过程受各种情感因素的影响;在教学过程中,教师与学生都进行着各种情感活动;教学过程产生各种情感的结果.数学教学也不例外,我们在运用“学讲方式”进行课堂教学时,更应该重视对学生进行情感教育.
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