【摘 要】
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＜正＞一、研究背景基于"化学核心素养"的单元教学设计不是单纯知识点的讲解和技能培训,而是教师从关注知识到关注素养,思考如何通过一定主题和目标展开教学活动。教师在进行单元设计时首先需要弄清楚学什么,要达到什么目标,怎样学的问题。以一定的主题将各内容之间按一定的逻辑联系起来,形成结构化的单元,进而提升知识的系统性,整体性。二、单元教学的设计思路单元教学设计应关注化学学科观念的统领作用,从社会、学科的问
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＜正＞一、研究背景基于"化学核心素养"的单元教学设计不是单纯知识点的讲解和技能培训,而是教师从关注知识到关注素养,思考如何通过一定主题和目标展开教学活动。教师在进行单元设计时首先需要弄清楚学什么,要达到什么目标,怎样学的问题。以一定的主题将各内容之间按一定的逻辑联系起来,形成结构化的单元,进而提升知识的系统性,整体性。二、单元教学的设计思路单元教学设计应关注化学学科观念的统领作用,从社会、学科的问题出发,确定单元主题,
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中国公共长期护理保险试点工作已全面开展。作为一项新险种,筹资机制健全与否直接影响到公共长期护理保险的稳定性。当前中国公共长期护理保险筹资机制尚未定型,探索可持续的筹资机制是中国公共长期护理保险制度建设的重要内容。为此,本文首先全面总结了德国、荷兰、日本、韩国等典型国家公共长期护理保险筹资机制的运行经验。其次,从筹资对象、筹资渠道、筹资标准、筹资责任分担等维度全面评析中国首批试点城市长期护理保险筹资
为了了解平湖地区规模畜禽场细菌耐药情况，试验采集平湖地区6个规模化畜禽养殖场肛拭子样本120份，用选择性培养基对其中的大肠杆菌和肠球菌进行分离，并用质谱鉴定菌种，通过药物敏感试验对分离菌的耐药率及多重耐药性进行统计。结果表明：共分离鉴定到大肠杆菌104株、肠球菌120株，大肠杆菌的分离率为86.67%,肠球菌的分离率为100%。104株大肠杆菌对13种抗生素耐药率的排序为氨苄西林（99.04%）＞
通过模拟污染介质的静态脱附实验和一维模拟柱冲洗实验，对比了鼠李糖脂、Tween-80、TX-100对苯的修复效果，筛选出最优表面活性剂进行实际污染土样修复，确定最佳修复技术参数。结果表明：3种表面活性剂对苯的脱附效果为鼠李糖脂＞Tween-80＞TX-100。采用鼠李糖脂淋洗液进行实际污染土样动态冲洗修复时，鼠李糖脂质量分数宜为0.20%,冲洗流速不宜超过14.4 mL/d,淋洗液冲洗量宜为4倍孔
多不饱和脂肪酸（polyunsaturated fatty acids, PUFA）是家禽脂类代谢的调控生物活性分子，其中n-3 PUFA和n-6 PUFA是精子和卵子内脂质的重要组成，其含量及n-6/n-3 PUFA比与家禽的脂肪酸沉积、繁殖供能等方面息息相关。n-3 PUFA和n-6 PUFA在影响脂类代谢和繁殖性能方面相互协调和制约，其在家禽体内的代谢中共用一套生物酶，α-亚麻酸（α-lin
鼠李糖脂是一种生物表面活性剂，由于其表面活性好及环境友好特性，在环境、石油和日化等领域都有广泛应用，但在日化方面的应用受限于其颜色深、不易保存与运输。研究以鼠李糖脂为原料制备色泽浅且呈固态的鼠李糖脂钙，并研究其结构、表面活性及物理化学性质。核磁和红外结果显示，鼠李糖脂钙具有与鼠李糖脂相同的主体结构。分析表明鼠李糖脂钙由质量分数为3.12%的钙离子和质量分数为36.22%的鼠李糖构成，钙原子与鼠李糖
＜正＞微流控（Microfluidics）是指在数十到数百微米的微尺度上操作和控制流体的科学和技术。与微流控概念密切相关的还有微反应器、流动化学、微化工等。这些领域研究的侧重点有所不同，但共性都是基于化学芯片、微通道、微结构等形成的微尺度流体开展工作，因此本文将它们统称为微流控技术。在微流体的尺度效应和较大的面积/体积比下，微流控技术因其较高的选择性、原位性和可控的微区反应环境，已经广泛的应用于化
＜正＞我国著名儿童文学作家彭懿认为:"绘本是透过图画与文字这两种媒介在两个不同层面上的交织、互动来讲述故事的一门艺术。"绘本蕴含着丰富的教育价值。在欧美国家,绘本多用于早期阅读和亲子阅读。在我国,绘本被较为普遍地运用在语言和艺术活动中。近年来,众多绘本研究者和教育工作者开始重视挖掘绘本中的数学教育价值。作为一名绘本阅读爱好者和绘本活动实践者,我对幼儿园如何利用绘本开展数学领域的活动颇感兴趣,现根据
绘本集图画与文字于一体,对于幼儿来说,更具有吸引力和趣味性,在幼儿教育中,如果能够有效运用绘本这一形式,将有助于幼儿获得全面素质发展。而数学绘本具备极强的趣味性特点,更加贴近现阶段幼儿的认知规律,幼儿教师尝试利用绘本开展教学工作,可以达到寓教于乐的目的。同时,教师也要结合绘本教学的基本特点,深入探索全新的教学模式,为幼儿打造全新的学习体系。在详细介绍了数学绘本在幼儿园教学中的运用优势的基础上,本文