【摘 要】
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旺旺熊家的客厅装潢一新,订购的沙发明天就要送货上门,熊爸爸和熊妈妈一合计,准备买一块长方形地毯铺在沙发下面。一家三口来到森林装潢商城,左挑右选,终于选中了一款地毯。熊妈妈问道:“这款地毯怎么卖啊?”猕猴老板说道:“每平方米36元。”旺旺熊插话道:“老板,优惠些吧!”猕猴老板问道:“你们准备买多大面积的地毯啊?”
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旺旺熊家的客厅装潢一新,订购的沙发明天就要送货上门,熊爸爸和熊妈妈一合计,准备买一块长方形地毯铺在沙发下面。一家三口来到森林装潢商城,左挑右选,终于选中了一款地毯。熊妈妈问道:“这款地毯怎么卖啊?”猕猴老板说道:“每平方米36元。”旺旺熊插话道:“老板,优惠些吧!”猕猴老板问道:“你们准备买多大面积的地毯啊?”
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[摘 要] 从信息技术发展的角度来看，以互联网为特征的信息技术给初中数学教学带来了新的背景，同时，今天的初中学生在数学学习中表现出了越来越多的差异性，针对学生的这些差异性如何实施有效教学，考验着教师的教学水平. 借助于互联网并且运用现代化教学手段，在分层教学过程中根据不同层次学生在学习中遇到的问题，采用有针对性的突破难题的方法，再结合不同层次学生的学习能力，然后设计出面向不同层次学生的学习载体，那
兔妈妈赶集回来,买了两根胡萝卜,她在家门口挖了三个洞,把胡萝卜悄悄地放在了其中一个洞里,然后进屋对两个孩子说:“今天妈妈给你们买胡萝卜了。”两只小兔子可爱吃胡萝卜了,听妈妈说买了胡萝卜,就迫不及待地说:“妈妈,快把胡萝卜拿出来吧,我们都等不及啦!”兔妈妈笑着说:“别急,我在门口挖了三个洞,每个洞口外都有一句话,但只有一句话是真的。谁猜中胡萝卜在哪,胡萝卜就是谁的。”
小朋友,平均数是等分除法的发展;求平均数就是已知不相等的同类量和与之相对应的份数,求平均每份是多少;数量关系式是:总数量÷总份数=平均数;解决平均数问题的关键是确定总数量和与它相对应的总份数。在解决实际问题时,用怎样的方法,如何找到解决平均数问题的关键点呢?让我们一起体验一下吧!
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