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鉴于多元化社会容易滋生影响小学生心理疾病的负面信息,因此,有必要探索一种科学、有效的方法来防范小学生心理疾病。以家校合作为研究对象,着重探讨其在小学心理健康教育中的实施策略,以期为相关教育工作提供参考。
小学心理健康教育中的家校合作
【摘 要】
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鉴于多元化社会容易滋生影响小学生心理疾病的负面信息,因此,有必要探索一种科学、有效的方法来防范小学生心理疾病。以家校合作为研究对象,着重探讨其在小学心理健康教育中
【机 构】
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安徽省六安市解放路小学
【出 处】
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林区教学
【发表日期】
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2016年08期
【基金项目】
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安徽省六安市规划课题“优化心育教学提高学生素质”(LK14040)阶段性成果
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