【摘 要】
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农业发展对农学专业教育提出了新要求,农学专业培养目标和专业教育课程体系要与时俱进,将传统单一的培养农作物栽培人才的农学专业“专才”教育,改造整合提升为培养面向“三
【机 构】
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仲恺农业技术学院农业与生物学院 副院长 广东广州510225
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农业发展对农学专业教育提出了新要求,农学专业培养目标和专业教育课程体系要与时俱进,将传统单一的培养农作物栽培人才的农学专业“专才”教育,改造整合提升为培养面向“三农”的“种、养、加工相结合,农、工、商、管一体化”的“现代大农学专业”“通才”教育的教学改革举措。
Agricultural development has put forward new requirements for agronomy education. The objectives of agronomy training and the system of professional education curriculum should be kept up-to-date with the times. The education and reform of agronomy specialized talents that cultivate crop cultivation professionals should be upgraded to training “ Agriculture, industry, business and management, ”“ modern agronomy ”“ general education ”teaching reform initiatives.
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高中英语中“写”的能力是考察一个学生英语素质的非常重要的因素。然而，写作教学由于课时有限、效果难出，一直面临着“老师懒得讲、学生懒得练”的尴尬境地。本文试图就“四象
摘要：信息技术的发展为优化课堂教学带来了前所未有的契机，将信息技术与课程教学相整合，是目前初中课程教学所面临的一大课题。电子白板作为现代化信息技术的产物，有效结合了以往多媒体、音频、视频、图片等教学载体，实现了传统教学媒介功能的最优化。数学是初中教学的一个重点，同时也是一个难点。本文主要分析了如何开展电子白板教学，促进初中数学课堂教学质量水平的提高。 关键字：电子白板 初中数学 应用 【分类号
霍姆林斯基曾说过：“让学生变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读、阅读、再阅读。”《语文课程标准》也明确指出“要培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。”并对课外阅读作出了量的规定 ：“九年课外阅读总量应在400万字以上，其中小学阶段为145万字。”可见课外阅读在语文教学中有相当的比重，而兴趣是最好的老师，是学生学习的动力，只有当学
本文采用钴和样品自身消化反应产物硝酸镁作为混合基体改进剂，塞曼石墨炉原子吸收法测定原镁石中痕量镉，确定了仪器工作参数和测定条件，测定的相对标准偏差（ｎ＝９）小于１０％，用标准加入法测定
摘要：阅读教学紧密联系学生的生活实际，提高学生语文学习的兴趣，唤醒学生的主体意识，让学生真正成为课堂生活的主人。营造民主、平等的氛围，让师生关系生活化 。联系学生的生活，使阅读教学生活化，并引导学生在生活中反思，从课堂走向课外，让学生在感知，感悟、积累、表达中想学、乐学、会学，从而使学生爱生活，爱语文。 关键词：阅读教学 生活化 课堂 主体意识 体验 反思 感悟 【分类号】G623.23 阅
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