论文部分内容阅读
全国卷文科综合历史第41题为开放性试题，这一试题的答案不是唯一的，试题形式不确定，灵活多变，允许学生发表不同的看法，鼓励创造性思维和求异思维，这在很大程度上弥补了封闭性试题求同思维的不足，能有效考察学生的历史认识和历史思维，有助于学生的发展，给考生提供了较为广阔的思考与表达的空间。
全国卷高考文科综合历史第41题命题规律与答题技巧
【摘 要】
：
全国卷文科综合历史第41题为开放性试题，这一试题的答案不是唯一的，试题形式不确定，灵活多变，允许学生发表不同的看法，鼓励创造性思维和求异思维，这在很大程度上弥补了封闭性试题求
【机 构】
：
郑州市第四十七中学
【出 处】
：
读书文摘
【发表日期】
：
2016年4期
其他文献
素质教育的教学目标已经提出了十多年，但是有的教师还是难以摆脱应试教育思想的束缚。小学语文教学要想实现传统教学向素质教学的转轨，最重要的是更新教学理念，认识到应试教育对
微笑是一种胸怀，更是一种艺术。微笑是人类最甜美、最动人的表情。微笑是教师在教学中的重要体态语，她就像一缕晴和、灿烂的阳光，让每一位学生感到温暖；微笑是腼腆学生的兴奋剂，是
教学片断一： 引导学生闭上眼睛“看电影”，教师声情并茂地朗诵“深蓝的天空中挂着一轮金黄色的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项
我自从大学毕业至今，一直担任初中化学教学工作，因为在农村教学，在国家教育的新课改之后，如何依据学科知识和学生认知的基础规律，提高农村初中化学课堂有效教学成为教学研究的重大
培育纤维含量低的甘薯品种乃是消费者的一个基本要求。由于甘薯是块根,因而任何品种必然含有一些维管成分的纤维。甘薯品种间维管成分的含量不同,我们对烧煮后纤维含量低的
《2011年版国家英语课程标准》指出：义务阶段的英语课程以小学三年级为起点，以初中毕业为终点。而目前，初中七年级新生英语成绩两极分化现象过早出现。原因是多方面的，如中小学英
音乐教学活动中，音乐教材的呈现与教学活动的设计都是静态的结构，而课堂却是一个动态的过程。在这个过程中充满偶然的、随机的因素，在教学中还要穿插品德教育。因而，我们在进行活
目的:将来自于云南传统药物臭灵丹具有抗流感病毒的活性成分C8(倍半萜类混合物)作进一步的组分分析,并分离出具有抗病毒成分的化学单体。研究化学单体对于不同亚型流感病毒的抑制作用,并进一步研究其对于流感病毒复制周期不同环节的阻断作用强度,同时明确单体对于流感病毒感染引起的相关宿主信号通路和细胞因子、趋化因子的转录水平和蛋白水平的变化,从而阐明化学单体抗流感病毒及病毒引起相关炎症的作用机制,为臭灵丹的临
汕 A×IR36是我县农科所1976年测交成功的一个组合,1978年晚造我社开始引种和试制。该组合表现了生育期较短,分蘖力较强,繁茂性好,需肥量较少,稳产高产,米质好,出米率高,抗
随着社会经济的发展和高等职业教育规模的迅速发展，高等职业教育也面临着创新人才培养和教学模式改进两个重要任务。传统项目教学比较符合高职院校应用型人才的培养目标，但是也