【摘 要】随着近年来信息技术在教育中的普及，物理课利用计算机辅助教学的应用越来越广泛。但很多使用计算机课件的物理课中，并未改变老师为主体的满堂灌形式，学生基本上处于被动接受状态，没有充分发挥出学生主动获取知识的能力，学生的主体地位还不是很突出。如何利用信息技术优势来发挥学生的主动参与、主动学习能力，让计算机网络走入物理课堂？当下适合学生自主学习的网上“物理乐园”，受到学生的喜欢，收到较好的效果。
　　【关键词】网络、物理乐学园、学生、自学、作业、有趣、实验
　　【中图分类号】G633.7 【文献标识码】A 【文章编号】1671-8437（2019）10-0073-02
　　在近20年的初中物理教学生涯中，笔者一直在探索、创造、研究让物理课堂变得更有趣、更精彩、更美味，让更多的学生喜欢上物理课，让他们都能逐渐爱上物理。在教学中，教师要逐渐完善每个学期的导学案，制作每一堂课学习的精美课件；时常给学生讲物理故事，唱编写的物理歌曲，猜物理谜语，说物理笑话，谈物理人生，放搞笑心动的物理短片展示独特的解题思维。
　　现代教师利用计算机辅助教学越来越广泛，尽管教师花了很多的功夫，也受到学生喜欢和认可，但实际上学生主动参与学习的还是偏少，学生仍处于被动接受状态。那么如何利用信息技术优势来发挥学生的主动参与、主动学习能力呢？让计算机网络走入物理课堂是一种不错的途径。当下适合学生自主学习的网上“物理乐园”，受到学生的深度喜欢，收到较好的效果，把物理变得更有趣，更具有操作性，培养了学生动脑、动手学物理的
　　能力。
　　物理网上“乐学园”主要包含三大板块，一是“知识心中过”，二是“检测我能行”，三是“趣学我闯关”。在物理网上“乐学园”学习，可以说是在学中玩，在玩中学，这样带有情感的学习，让物理学不再枯燥和烦闷。现将对这三大板块的具体内容与主要功能以及操作使用介绍如下。
　　1 知识心中过
　　主要包含课前、课中、课后的学习内容，编写成预习案、交流案、检测案方便学生使用，把其中的重难点问题录下“微课”让学生可重复地学习，把问题彻底弄懂，要及时上传学生当前存在的典型问题，如学生作业、检测卷等，当然也展示优秀学生的试卷、作业、解题方法等。这样对比学习、相互学习、就能促动学习。
　　对于一些课堂实验，无论是演示实验还是学生实验，学习后，都或多或少感到困惑，学生都很想再动动手再做做实验，来解决心中疑问。有一个非常好的软件“初中物理NB实验室”，可以完成整个初中的所有实验，学生在“乐学园”中可以自由操作，完成实验探究，这样对问题就有深入的理解，促进学习顺利完成。在电学的学习中，画电路图和连接实物图是学好电学的基本，为了让学生有更好的认识与理解，判断电路、分析电路、电路故障、电流表、电压表、滑动变阻器的使用等电学问题，在网上“乐学园”上的“电学虚拟实验室”中可以动手完成。教师在教学中经常使用该软件，方便教学，使问题直观明了。学生如果遇到电学的一些問题，就可在“乐学园”中动动手便能解决。“知识心中过”栏目，可以帮助学生完成在课堂上难以解决的问题，让学生自由自主，参与得更多，体验得更多，学生在真学，达到知识灵活运用，他们学习更有信心，更有乐趣。
　　2 检测我能行
　　只要是训练、动手操作就有一个专门的评价，可及时反映学生的成绩。在周末布置作业，可以设置完成作业时间，如果超过，系统就会停止，就需要重来，教师可以知道每个学生在什么时间做，用了多少时间做，错了那几道题，是否修改，是否重考等，这些都有记录。未完成或完成情况可及时告知家长，了解孩子的学习状态及学习效果。当然家长可在家长端登录物理乐园，在网上看到孩子所做作业情况，更好的与孩子交流。全班有作业情况反馈表，最高分、最低分、平均分、各段分数人数等，班与班之间有对比。非常好地分析出作业或考试情况，便于教学。网上作业，学生完成可认真多了，不敢偷懒，不敢马虎，也能让学生及时改错，系统会提醒，并且系统会把每次的错题自动整理在一起，生成错题本，方便学生复习。该板块检测功能强大，分析透彻，非常直接快速的了解学生作业、检测情况，更好的发现问题，有针对性的与学生交流，还减轻老师在成绩分析上的负担。
　　3 趣学我闯关
　　设置趣味的物理问题，学生完成方可进入下一环节，如观看精彩的“物理大师”微课、生动的“乐乐课堂”微课，真情的“爱学堂”微课等。闯关物理游戏，挑战物理学家，如时代巨人“牛顿”、现代物理学之父“爱因斯坦”、平民大师“法拉第”、撬动地球的人“阿基米德”等。三战课堂，唱学物理，比拼物理之歌勇夺唱将，在平时教学中，常教学生唱自编的物理之歌20余首，如“因为物理”“爱物宣言”“凉凉”“成都”“那些花儿”“压强浮力之歌”等。不定期的在乐学园中开展歌唱擂台赛，完成一项奖励相应分数或奖章，大力表扬并发奖。如2016级初二8班刘同学、罗同学共同编写的《最好的物理》，“这是最好的物理，我们吸热熔化每个考点，千万水汽液化成大海，每朵浪花都要蒸发”。三段歌词概括了初二的光、热、质量密度等重要知识点，网上点唱率极高，推动了学生学习物理的热潮。
　　还有一些活动，如1.猜物理学谜语，如（1）两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书（光学），（2）打娘（欧姆）等；2.物理谚语，如（1）泥鳅黄鳝交朋友——滑头对滑头，泥鳅黄鳝的表面都光滑且摩擦力小；（2）四两拨千金，杠杆的平衡条件，增大动力臂与阻力臂的比，只需要较小的动力就能撬起很重的物体等。3.说物理笑话，（1）减小压强：为什么小明总爱平着身子睡觉，而不侧着身子睡觉？（2）秋波：物理课上，年轻的女教师拿了一根绳为同学们演示波形，自己和一男生分别抓住绳的一头，由于上下一抖绳便出现一道波形：“同学们，请回答，这是什么波？”下面沉默了一会，一个声音从后排传出来“秋
　　波”等。
　　4 结束语
　　网上物理“乐学园”上的内容丰富多彩，同时也存在一些问题，值得研究的还很多，教师要不断努力，要有更多的创新思维。让每一位学习物理的学生都能通过物理“乐学园”的学习，找到学习物理的乐趣，自主、自愿、自觉的去学习，真正成为学习物理的主人。品味物理，感悟人生，让物理人绽放更多更美的生命之光，让更多的学子真正爱上物理学。