对癌症病人的精神支持疗法

来源 :中国疗养医学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:kaiserking
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
其他文献
全自动生化分析仪目前使用已相当普及,它可准确、快速地为临床提供更多的诊断参数。为了使结果准确可靠,建立高效率的质量管理体系。现对ELECTA-216E全自动生化分析仪的质量控
语言是交流思想的工具,学习语言往往从语音入手,而学习英语,也同样如此。根据笔者多年的工作经验结合现代教学理论,笔者认为,对于中小学英语初级阶段的学生来说,教师要教好语音,除了具有过硬的语音知识外,还应具备教语音的技巧和方法,变枯燥乏味的语音教学为生动有趣的课堂活动,调动起学生学习语音的积极性和主动性。要搞好语音教学,我认为需从如下方面入手。  一、注重语音模仿,培养学生良好的语音习惯  语音的学习
一个人在社会上的位置和生活模式的改变,常会产生深刻而微妙的心理变化.这个问题在离退休的一些老年人身上表现的尤为突出.尤其曾身兼要职的领导干部,他们由领导地位变成服从
我科自1997年开始应用迪银片(重庆华邦制药有限公司生产)联合复方青黛丸治疗寻常性银屑病30例,取得较满意疗效,现报告如下.
摘 要:当前,社会主义核心价值理论体系已经日臻完善,并成为我国社会主义意识形态的本质体现,如何让社会主义核心价值体系理论能够在高校中广泛传播并引起青年学子的学习兴趣和共鸣,成为当前高校马克思主义理论教育的核心问题。本文将从分析当前文化传播方式的新变化及当代青年思维方式、学习方式的新特点出发,针对性地提出具有现实可行性的马克思理论教育改革方案,从理论上对社会主义核心价值理论体系在高校中的传播途径进行
新教材的使用拓宽了我们数学教师的教学视野,为我们有效落实《数学课程标准(实验稿)》提出的基本理念提供了载体。其中主题图的运用可谓一大创新,其生动活泼的情境内容为教师引导学生从已有的经验出发,通过熟悉的情境进行数学探究,从而感受数学知识的含义,认识数学与生活的密切联系提供了丰富的课程资源。本文在充分钻研“新课标”教学理念的基础上,对教学活动中主题图运用所存在的问题进行了总结与反思,重新分析并挖掘了主
1病例资料患者女,68岁.头皮起黄色结节半年余.半年前无明显诱因后发际处起淡黄色结节,无不适症状.结节渐增多并延及头顶和两侧颞部,未曾治疗.家族中无类似病史.
白癜风的发病机理不清,有很多学说,目前比较公认的有①自身免疫学说,②神经化学学说,③遗传因素,④黑素细胞自身破坏学说。其中自身免疫功能异常通过临床治疗及有关实验越来越受重