【摘 要】
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在当前英语教学中,教师往往重视知识的传授、语言的训练,忽视了情感的表达,使英语教学变得“目中无人”,会扼杀学生的兴趣,学生的潜能发掘受到抑制,学生的创造性难以得到发挥
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在当前英语教学中,教师往往重视知识的传授、语言的训练,忽视了情感的表达,使英语教学变得“目中无人”,会扼杀学生的兴趣,学生的潜能发掘受到抑制,学生的创造性难以得到发挥.教师要突出学生主体,改善英语学习的环境,要依“形”而设、以“趣”引学,为学生创设情境,给学生带来鲜明的形象、贴近生活的语境,让学生去思考、表达、探索,使学生的潜能得到发掘,语言能力得以提升.
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