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数学教学过程不是单纯地传授和学习知识的过程,而是促进学生全面发展的过程,尤其是思维能力的发展.在小学数学教学过程中,让学生获得知识固然重要,但在获得数学知识的同时,发展思维能力更重要.下文分析了学生思维能力培养策略.
浅谈小学生数学思维能力的培养
【摘 要】
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数学教学过程不是单纯地传授和学习知识的过程,而是促进学生全面发展的过程,尤其是思维能力的发展.在小学数学教学过程中,让学生获得知识固然重要,但在获得数学知识的同时,发
【机 构】
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广西桂林市灵川县九屋镇易家小学
【出 处】
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文理导航·教育研究与实践
【发表日期】
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2019年12期
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