怎一个“情”字了得——例谈亲情类教材的文化解读

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最近,听了一位教师执教的苏教版四年级下册《生命的壮歌》第二部分“生命桥”的课堂教学。课堂上,教师通过自己激情的语言和感人的课件,一次又一次地煽动着学生的情感。在课的结尾,当面对群羊飞渡,一只只老羚羊坠入山涧的画面时,一些学生不禁流下了眼泪。 Recently, I listened to a teacher teaching the second edition of the fourth edition of the Sujiao version of “life’s strong song” “Life Bridge ” classroom teaching. In class, teachers, through their passionate language and touching courseware, incite student emotions again and again. At the end of the class, some students could not help but shed tears when faced with the flock of sheep, an old antelopes crashed into the mountain streams.
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