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妇产科研究生的临床学习阶段是将书本知识向临床诊治工作转化的关键阶段,是掌握临床技能、培养临床思维能力的重要时期。我们通过开展PBL与CBL结合的教学模式,能够加深研究生对妇科肿瘤知识的理解和记忆,提高实践能力及处理问题的能力,有助于激发研究生的学习主动性,有效提高临床教师的教学水平。
PBL与CBL结合的教学法在妇科肿瘤临床教学中的应用
【摘 要】
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妇产科研究生的临床学习阶段是将书本知识向临床诊治工作转化的关键阶段,是掌握临床技能、培养临床思维能力的重要时期。我们通过开展PBL与CBL结合的教学模式,能够加深研究生
【机 构】
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首都医科大学附属北京妇产医院妇瘤科
【出 处】
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医学教育管理
【发表日期】
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2016年S1期
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