小学数学问题情境的创设策略分析

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伴随着教育教学改革的深入进行,问题情境的创设成为课堂教学的一大特色和亮点,深刻地影响着课堂教学模式的创新,为课堂注入无限的活力,让课堂与教学之间的联系性,越来越密切,特别是问题情境的创设,更让课堂释放出靓丽的光芒,深深地影响着学生的学习方式,改变着学生的思维方式,让学生主动学习、思考的意识,越来越强烈,带动课堂教学效率的全面提高,促使学生更乐意接受新的知识。小学数学教师立足教学实际,根据教学内容,设计多元化的课堂问题,创设温馨和谐的问题情境,促使学生对问题,产生强大的动力,自主地去探究、分析,让学生的智力
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