在种植活动中如何促进幼儿观察能力

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大班时期是幼儿观察能力最强的时期,教师通过组织开展种植活动,通过记录植物生长过程、管理工作,从而在种植的过程中养成观察和记录的习惯,进一步提升幼儿的科学素养。本文将在大班幼儿种植活动中加强记录表的利用,从而发现幼儿的种植的行为,进一步明确记录表对大班幼儿种植行为的促进作用。
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