【摘 要】
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在提倡课堂有效性的背景下,本文作者全面探讨了提高物理课堂效率的相关因素,有理有据,可操性强,具有较强的指导作用。
Against the background of promoting the effectiven
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在提倡课堂有效性的背景下,本文作者全面探讨了提高物理课堂效率的相关因素,有理有据,可操性强,具有较强的指导作用。
Against the background of promoting the effectiveness of the classroom, the author of this paper comprehensively explores the related factors of improving the efficiency of the physics classroom, which is reasonable, well-operable, and instructive.
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