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为了培养符合国家和社会需求的物联网专业创新人才,建立了"二主体、三平台、四培养"的新型实践教学模式,培养学生的竞赛技能、就业技能、创新技能、创业技能,并实现专业知识与创新创业相结合。6年来,该实践教学模式形成了"爱学、会学、学会"氛围,有效地提高了学生的实践能力、增强了学生的创新创业能力。
新型物联网创新实践教学体系建设
【摘 要】
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为了培养符合国家和社会需求的物联网专业创新人才,建立了"二主体、三平台、四培养"的新型实践教学模式,培养学生的竞赛技能、就业技能、创新技能、创业技能,并实现专业知识与创新创业相结合。6年来,该实践教学模式形成了"爱学、会学、学会"氛围,有效地提高了学生的实践能力、增强了学生的创新创业能力。
【机 构】
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郑州大学西亚斯国际学院
【出 处】
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实验技术与管理
【发表日期】
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2018年05期
【基金项目】
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河南省教育厅高等学校重点科研项目（16A520095）,郑州大学西亚斯国际学院校级教改重点项目（2016JGZD07）
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