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本报综合报道
省初中教育发展联盟论坛在深圳举行
【摘 要】
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本报综合报道 课堂教学是教育实践改革创新的主要阵地和试验田。12月25日，广东省初中教育发展联盟第三届论坛开幕式在深圳高级中学举行。来自全省100多所学校的校长和代表，对课堂教学改革，打造未来人才培养新高地进行深入交流。 本次论坛为期3天，以“精耕课堂，预见未来”为主题，由广东省初中教育发展联盟主办，深圳市高级中学承办。深圳市教育局副局长赵立在论坛开幕式致辞中表示，教育质量必须与城市快速发展相匹
【出 处】
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广东教学报·教育综合
【发表日期】
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2020年4期
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【摘要】生成性资源是指课堂上出现的一些教师在课前没有预设到的情况。它是一种十分宝贵的财富，既表达了学生们新奇的想法，同时也表明教师在教学中的一些不足。因此，在我的信息技术教学课堂上会十分注重课堂上出现的十分有教学意义的生成性资源并不断的反思，希望可以更好的提高教学效率。 【关键词】信息技术；生成性资源；反思 圣贤提倡“吾日三省吾身”，教学中反思十分重要，教学反思主要是指教师通过课后对教学过程的
【摘要】通过将中华优秀传统文化融入小学古诗词教学活动中，可以使古诗词教学效率得到进一步提升，丰富语文课程内容。因此教师把中华优秀传统文化融入小学古诗词教学需要营造良好的古诗词教学情境，創设传统文化意境，将古诗教学内容和生活实际进行更好的结合，充分发掘传统文化。 【关键词】中华优秀传统文化教育;古诗词教学;小学语文 在小学语文古诗词教学过程中渗透中华优秀传统文化，能够加强小学生文化素养的培养，与
摘 要：近年来，青少年犯罪和自杀现象屡屡刺痛社会良知，挑战公众的道德认知和法律底线。探其原委，追根溯源，是多年来学校德育中惩戒教育的严重缺失形成了“破窗效应”，因而造成学校德育的失当。因此，应重新审视并明确惩戒教育在学校德育中应有的地位和应该起到的作用的基础上，科学、有效地运用惩戒教育的“1234”策略，立足一个出发点，建立两个机制，遵循三个基本原则，把握好四个尺度，着力提高学校德育的效能。
注定的， 是偶尔， 也是必然。 ——题记 这是我从教第十个年头的开始。 十年之前，我不认识“你”，“你”不属于我； 十年之后，我发觉，我已深深地爱上“你”——教书育人，光荣而又神圣的职业！ 有心栽花花不开，无心插柳柳成荫 2004年，高考，如果以我一贯的成绩，勉强可以考上中大，结果，真的就是“勉强”，我被第二志愿——华中师范大学录取，从此半只脚踏进了教育行列。 2008年，毕业—
【摘要】“好习惯成就好人生。”习近平总书记一贯高度重视培养社会主义建设者和接班人，把立德树人作为教育的中心环节。学生良好品德的外化表现在各种行为习惯上。在多年的教育教学经验中，笔者摸索出一条行之有效的方法，那就是深化学校德育阵地建设，培养学生各种良好行为习惯。 【关键词】小学德育;建设;习惯 叶圣陶先生提出：“什么是教育？一句话，就是养成习惯。”所以，培养优秀的未成年人首先要培养未成年人良好的
【摘要】德育工作是班主任工作的重中之重，是保证班级风气端正，教育工作顺利开展，学生健康成长的关键。而学困生犹如缺乏养分的花，是德育工作的重点、难点，也是班主任工作极具挑战性的攻克点。本文结合笔者工作中转化学困生小何的德育案例，分析平等、鼓励、关爱等三大要素在学困生德育工作中的重要作用。 【关键词】学困生;德育;要素 班主任是一个班级的核心灵魂，肩负着教学与育人的重任。而德育工作指班主任对学生的
【摘要】拥有众多知名乡镇企业的顺德，为了让世界了解顺德，让顺德走向世界，在2001年起从小学三年级开始开设英语课;从2002年起全区从小学一年级开始开设英语课，顺德走在了教改的前列。有调查显示：三年级的学生很喜欢上英语课的比例达到98%，不喜欢上英语课的只占2%;四年级喜欢英语课的降至58%，不喜欢的升到25%;其余17%则变得厌恶英语。纵观各种数据，结果让我们堪忧，小学英语教学活动中的两极分化现
【摘要】为推进中小学生人工智能教育，提出建设基于大数据与人工智能的跨学校学习中心的设想，并对学习中心的建设要求与管理方式进行了详细的论述。在硬件建设方面，应安排相应的场地与配置设施;在软件建设方面，应构建大数据与人工智能产业链的平台和涉及到的资源库;在管理方面，可组建“四室合一”建设委员会，并构建保障机制和交流机制。 【关键词】跨学校学习中心;大数据;人工智能;四室合一;创新性学习 为贯彻习近
【摘要】语文课程是一门语言文字运用的综合性、实践性课程。在语文课堂上，通过开展多样性的语文实践活动，着重培养学生的语文实践能力，全面提高学生的语文素养。 【关键词】多样性;实践性活动;语文素养 《义务教育语文课程标准（2011版）（以下简称《语文课程标准》）》明确指出：语文课程是实践性课程，应着重培养学生的语文实践能力。而培养这种能力的主要途径也应该是语文实践。上海师范大学吴忠豪教授也一再强调