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目前一些大学生，由于以往缺乏写字技能的训练，加之常用打字代替手写，即便毕业，写的字还得不到社会认可，这样的事实，不能不说是高校素质教育的缺憾。面对社会的压力，学生的关注和焦虑，提高学生写字能力，向社会输送合格人才，也是高校职责所系。本文结合自身书法教学实践，进一步分析问题根源，提出解决的方法及建议。