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课程管理权限的开放为学校特色建设、教师专业成长以及学生个性发展开辟了广阔空间．开发与实施校本课程，绝不是花样翻新的短期行为，而是一种理性的教育决策，是一项系统工程。
建设学生需要的课程
【摘 要】
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课程管理权限的开放为学校特色建设、教师专业成长以及学生个性发展开辟了广阔空间．开发与实施校本课程，绝不是花样翻新的短期行为，而是一种理性的教育决策，是一项系统工程。
【出 处】
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山东教育：中学刊
【发表日期】
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2013年11期
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