课问的时候，我发现两个小男生一起数着一二三，然后把各自手里的废纸球同时向后面的纸袋子扔去，像远距离投篮似的，可惜谁也没有投进。我原以为他们肯定会捡回来重新投一次，结果非常让我失望：两个孩子竟然不计输赢，嘻嘻哈哈地笑着离开了教室……
　　上课铃响了，我拿起粉笔在黑板上写了四个大字——投球比赛。孩子们立刻小声地议论开了，他们猜不透老师的葫芦里到底卖的是什么药，只好瞪着眼睛看老师，“同学们，这节课咱们班要举行一次投球比赛，谁投中的次数最多，谁就是咱们班的投球冠军。”我的话音刚落，孩子们就高兴地叫了起来，大家都迫不及待地站起来，准备去操场上一显身手。在孩子们鼎沸的叫声中，我走到教室后面，把刚才两个孩子没有投进的纸球捡了起来。教室里逐渐变得安静起来，孩子们的目光一直追随着攥在我手里的纸球。我把纸球放在讲桌上，然后笑着说：“我们这次要进行的是投纸球比赛，大家可要准备好哟。”然后我详细地讲了一下“投球”的规则，比赛正式开始了。
　　首先出场的是班上的卫生委员李静。只见她屏住呼吸，轻轻地扬起手，纸球在教室的上空划了一个优美的弧形，最后轻轻地滚落在纸袋子旁边，大家都不约而同地“嘘”了一声。轮到班长牛小辰上场了，只见他把纸球又重新抟了一下，然后抡起胳膊用力地划了几个圈，纸球便重重地砸在了教室后面的绿墙上，同学们立刻哄笑起来。后来，又有几个孩子上来比试，结果还是没有投进。再后来，谁也不想上来了，大家都静静地等着我的判决。
　　我微笑着站在讲台上，目光轻轻扫过每个孩子的脸：“现在，谁能告诉我，为什么谁也没有把纸球投进纸袋里呢?”
　　“因为我们离纸袋的距离太远了。”
　　“因为纸球太轻了。”
　　“因为我们平时没有经过这样的训练，所以很难投进去。”
　　“李静，你是卫生委员，你来说说看。”
　　“我觉得我们不应该这样扔废纸球，我们可以走到纸袋前再扔，这样就可以投中了。”李静的话音刚落，快嘴的李雨就迫不及待地站起来：“老师，我有个建议——我们最好不要随便撕纸，因为有的本子正面用完了反面还可以演算呢。我们要节约用纸。如果本子确实用完了，也不要扔到垃圾桶里，应该用一个大纸箱子把这些用完的废纸收起来卖掉。”
　　听了李雨的话，教室里立刻响起了一片掌声，我赞许地朝他点了点头。
　　“希望大家都能向李雨同学一样，做一个既讲卫生又懂得节约的好孩子。同学们看，老师还专门为那些最讲卫生的好孩子准备了一些精美的小卡片，希望你能得到它。”我边说边从抽屉里拿出那些精美的卡片，孩子们再一次高兴地欢呼起来。这时，有两个孩子在大家的欢呼声中不觉涨红了脸……