【摘 要】
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该研究探索了稻田养鳖后对于水稻分蘖数、干物质量和产量的影响,将稻鳖共生稻田(R-T)与常规种植稻田(R-M)进行对比。结果显示,在水稻抽穗期末,稻鳖共生模式(R-T)的水稻分蘖数
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该研究探索了稻田养鳖后对于水稻分蘖数、干物质量和产量的影响,将稻鳖共生稻田(R-T)与常规种植稻田(R-M)进行对比。结果显示,在水稻抽穗期末,稻鳖共生模式(R-T)的水稻分蘖数显著高于稻单种模式(R-M)(P<0.05);在水稻抽穗期,稻鳖共生模式(R-T)的水稻干物质量显著高于稻单种模式(R-M)(P<0.05);稻鳖共生模式(R-T)的有效穗粒数和稻谷产量显著高于稻单种模式(R-M)(P<0.05)。其中稻谷产量增加了约有19.32%。在稻田中养殖鳖,能够有效提升稻谷产量。
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摘 要： 教师在教学实践中发现问题，积极解决问题，态度认真，对学生负责任，是古代汉语改革创新的前提条件。教学理念与时俱进，教学方式既传承旧的教学方式中的可取之处，又积极改革不足之处，注重实践教学和文化教育，在实践教学中融入文化教育，以提高古代汉语教学水平，实现教学目标。 关键词： 古代汉语 应用 创新 古代汉语课程是现代教育体系中一门重要的课程，是一种语言工具，如同英语打开了看世界的窗口，古代
摘 要： 本文从对外汉语专业的角度，探讨如何在外国学生的汉语课堂上进行课程思政，以德育人，实现培养具有国际视野、世界情怀、知华友华的国际人才这一教学目标。借鉴其他专业的做法，笔者探讨对外国学生课程思政的必要性，以及方法原则。 关键词： 课程思政 对外汉语教学 教学思考 2016年，习近平同志在全国高校思想政治会议上强调，高校思想政治工作关系高校培养什么样的人、如何培养人及为谁培养人这个根本问题
摘 要： 高职英语兼具工具性和人文性双重属性，旨在实现“专业成才 精神成人”的人才培养目标。课程思政作为“立德树人”的重要课程观，对大学生具有知识涵养和价值引领的功能。基于高职英语教育的属性，将中国传统文化嵌入具体教学中，既是践行课程思政的现实需要，又是提高大学生跨文化交际能力的必需。本文基于此探索课程思政背景下高职英语课堂中融入中国传统文化教育的价值、问题和对策，培育高素质、应用型职业人才。
摘 要： 在大思政背景下，所有课程都要发挥思想政治教育作用。在新疆增强少数民族大学生国家通用语言能力迫在眉睫，只有解决好语言问题才能实现以文育人、文化浸润。语文作为少数民族大学生一门重要的课程，实施课程思政教学改革具有重大意义。本文探究了新疆少数民族大学生语文教学课程思政的理论与实践。 关键词： 新疆 少数民族大学生 语文教学 课程思政 一、实施少数民族大学生语文教学课程思政的意义 （一）是
采用科学合理的考核方式,对学生学习具有积极的促进作用。为将思想政治工作体系贯通学科体系、教学体系而实施"课程思政"专业课程,考核体系必须包含思想政治教学内容的考核。
该试验以哈尔滨市售镜鲤(Cyprinus carpio var.specularis)为原料制备冷冻鱼糜,选择常用抗冻剂:蔗糖、木糖醇、山梨醇、焦磷酸钠,通过四因素三水平的试验设计方法,以鱼糜巯基
摘 要： 民办应用型本科院校在谋生存、促发展的关键时期，必须坚定不移地走特色办学之路。本文以民办应用型本科院校中的佼佼者浙江树人大学、黄河科技学院、文华学院为研究对象，从办学理念、学科专业、人才培养模式、师资队伍等方面对其办学特色现状进行深刻剖析，归纳总结三所院校在办学特色建设过程中值得借鉴的经验和做法，为同类院校办学特色的建设提供参照和帮助。 关键词： 民办应用型本科院校 办学特色 办学经验
摘 要： 高校辅导员，作为大学生思政教育管理的一线人员，担任多重角色和身份。在实际工作环境和工作内容中，明确身份角色定位，采用合适的语用身份开展工作，可以取得好的实际效果。本文以辅导员在工作中出现的语用身份类型为研究对象，进行分析，构建合理的话语模式，为辅导员今后的培训工作等提供帮助。 关键词： 辅导员 辅导员身份 语用身份 1.引言 我国高校实行的辅导员制度由来已久，1961年，党中央在庐
方正银鲫(Carassius auratus gibelio)是黑龙江省重要的养殖对象,具有多种优良的养殖特性。2020年5月10日至6月7日,在黑龙江省巴彦县呈祥良种繁育基地开展了方正银鲫人工繁殖