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高中新课改教材中更加注重了学生的主体作用,学生对知识探究过程,实事求是的科学态度的培养,以及通过学生对基础知识和基本技能的掌握,增强创新意识.本文采取“块”内达标不超标“、块”问衔接一体化和多“本”融合最优化等教学策略.
浅谈新课程下高中化学教学策略
【摘 要】
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高中新课改教材中更加注重了学生的主体作用,学生对知识探究过程,实事求是的科学态度的培养,以及通过学生对基础知识和基本技能的掌握,增强创新意识.本文采取“块”内达标不
【机 构】
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江西省南昌市第二十三中学
【出 处】
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文理导航·教育研究与实践
【发表日期】
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2010年6期
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