【摘 要】
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年轻教师往往由于教学经验的不足、教学机智的欠缺,很难上出一堂彻头彻尾的好课来,课堂预设性与生成性问题的矛盾会打乱教学思路,课堂知识性、
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年轻教师往往由于教学经验的不足、教学机智的欠缺,很难上出一堂彻头彻尾的好课来,课堂预设性与生成性问题的矛盾会打乱教学思路,课堂知识性、
Young teachers often lack of teaching experience, lack of teaching tactics, it is difficult to come up with a good first class lesson, the contradiction between classroom pre-set and generative problems will disrupt the teaching ideas, knowledge of the classroom,
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