读书·读人·读工作

来源 :中学语文教学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:elrshay
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
一rn小时候,由于父母工作辗转多变,我也在不断地被雇请的箩筐挑着从一所学校走到另一所学校.到六岁多的时候,满以为可以上学念书了,没有想到校长不同意,规定教师的孩子必须带头读幼儿园,待七足岁后才准予上学,这样,我在同年级的学生中,始终比正常入学的大半岁.
其他文献
课堂授课是高校最基本的教学形式.通过课堂授课,教师可以系统地传授科学知识和治学方法,使学生循序渐进地掌握教学大纲所规定的教学内容.在课堂上,教师能否把教学内容科学而
近年来许多外语课堂开始实施分层次教学,本文分析了体育院校学生特点,探讨了体育院校外语课堂分层次教学的相关措施,对体育院校外语教学有一定的借鉴作用.
墨子对德与福的关系非常重视.在墨子的语境中,德与福之间存在着一定的逻辑关联.总的看来,墨子是坚持修德能够致福的,如兼相爱会收到交相利的效果,非攻有利于国力增强,尚贤有
临床实习是留学生获取中医临证经验、运用理论、开展实践的重要机会,对他们更新知识结构、熟练诊断方法和操作技能均有较大影响.由于留学生分别来自不同国家和地区,有着不同
我是一名小学英语教师,面对着热情朝气且充满期待的孩子,看着他们那天真无暇的面孔、渴望求知的炙热目光,还有那信任和敬仰的神情,我爱上了教师这个职业.我的使命感、责任感
期刊
语言是人类交际的重要工具之一,也是语文教学的重要内容,因此语文教学具有工具性的一面。既然有工具性的特征,人们要掌握这个“工具”就必须具有一定的技能。大凡具有技能特征的
当前中医教育的发展,应该积极引入“情境教育”[1]的理念.在中医各学科的教授与学习中突出情和境,更要注重情景交融,让教学过程活起来,把课堂变得生动活泼,让学生能够感受到
一首诗的好坏,先要看那作诗的人,是不是内心真有一种感动,是不是有他自己真正的思想、感情、意念。作者的“感动”决定着一首诗有没有“感发”力,使阅读诗歌的人受到心灵的震撼。
提升学生对语文课文的解读能力,挖掘学生的个性特长与阅读潜能,教师不能只停留在表面层次,而是要将理论与实践结合起来,真正地落实到具体的阅读教学实践中.
小学英语教学过程中运用情境教学能够明显提高学生的学习兴趣和积极性,教学效果也有极大的提升.这种教学方式的运用对教师提出了很高的要求.所以,小学英语教师要根据知识点创