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学生对写作普遍有畏难情绪。可以通过将章法技巧内化为自觉行为、将文字表达渗透为日常训练、将素材积累拓展为生活提炼的方法，使学生由“怕”到“不怕”，增强写作动力，提高写作水平。
让“怕”成为写作的动力
【摘 要】
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学生对写作普遍有畏难情绪。可以通过将章法技巧内化为自觉行为、将文字表达渗透为日常训练、将素材积累拓展为生活提炼的方法，使学生由“怕”到“不怕”，增强写作动力，提高写作
【机 构】
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江苏省徐州市田家炳中学
【出 处】
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新课程学习：上
【发表日期】
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2013年4期
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