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一个人的数学素养并不在于其能解决多少数学难题,或者懂得多少数学知识,而重要的是他能否具有数学思维,是否能够利用数学的知识解决生活中的问题.因此,在日常的课堂教学中,教师要学会理论联系实践,用生活中的数学问题激发学生的兴趣,提高他们学以致用的能力.
促进初中数学课堂生活化教学
【摘 要】
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一个人的数学素养并不在于其能解决多少数学难题,或者懂得多少数学知识,而重要的是他能否具有数学思维,是否能够利用数学的知识解决生活中的问题.因此,在日常的课堂教学中,教
【机 构】
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赞皇县第二中学
【出 处】
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百科论坛电子杂志
【发表日期】
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2021年5期
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