【摘 要】
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语文教师就是“农民”,其劳作场所是“语文田野”,其劳作方式是“田间耕耘”,其劳动果实是师生生命质量的共同提升。
Language teachers are “peasants” and their labor
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语文教师就是“农民”,其劳作场所是“语文田野”,其劳作方式是“田间耕耘”,其劳动果实是师生生命质量的共同提升。
Language teachers are “peasants” and their labor establishments are “language fields,” and their labor method is “cultivation in the field”. The fruits of their labor are the joint improvement of the quality of life of teachers and students.
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