【摘 要】
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中华文化源远流长,经过时间的洗礼,依然展现着鲜活的生命力。语文属于语言类学科,其教材内容、课程目标、学科素养等均与传统文化有着密切关联。教师要明确传统文化的内涵,在语文教学中渗透传统文化,充分发挥语文学科在人文素质教育方面的功能,深入探析实践策略,把学生培养成有文化意识、文化情怀、文化品格的“文化人”。
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中华文化源远流长,经过时间的洗礼,依然展现着鲜活的生命力。语文属于语言类学科,其教材内容、课程目标、学科素养等均与传统文化有着密切关联。教师要明确传统文化的内涵,在语文教学中渗透传统文化,充分发挥语文学科在人文素质教育方面的功能,深入探析实践策略,把学生培养成有文化意识、文化情怀、文化品格的“文化人”。
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