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本文就两种知识经济的模式进行了讨论 ,指出改良式创新应是新疆培养少数民族学生主要的奋斗目标。文章在对民族学生的现状进行具体分析后 ,提出要提高专业课教学质量需不断提高汉语水平 ,教师进行创造教育
新疆少数民族学生教学探讨
【摘 要】
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本文就两种知识经济的模式进行了讨论 ,指出改良式创新应是新疆培养少数民族学生主要的奋斗目标。文章在对民族学生的现状进行具体分析后 ,提出要提高专业课教学质量需不断提
【机 构】
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新疆大学纺织系,新疆大学纺织系
【出 处】
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高等理科教育
【发表日期】
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2003年S1期
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